梅州市教育局局长彭旭、副局长钟文，东山中学校长郭思健上线梅州市广播电视台综合广播“行风热线”特别节目——2021年梅州市普通高中招生录取工作发布会，第一时间发布梅州市普通高中第一批招生学校录取分数线，并就有关今年中考招生录取等工作接受广大市民的咨询提问。

今年普通高中招生计划招收29755名学生，各批次高中录取时间安排在7月12日至7月30日，其中第一批次招生学校录取时间安排在7月12日至7月16日，第二批次招生学校录取时间预计在7月19日至23日，第三批次招生学校录取时间预计在7月26日至30日，第四批次各级各类中等职业学校（含技工学校）录取时间从8月20日开始。

第一批录取学校指标生录取最低控制分数线：各校普通生录取最低分数线减50分。

2021中考招录整体介绍：

我市今年普通高中招生计划是多少、录取时间如何安排，其他批次分数线何时出炉？（主持人问，钟副局长答）

答：今年普通高中招生计划招收29755名学生，各批次高中录取时间安排在7月12日至7月30日，其中第一批次招生学校录取时间安排在7月12日至7月16日，第二批次招生学校录取时间预计在7月19日至23日，第三批次招生学校录取时间预计在7月26日至30日，第四批次各级各类中等职业学校（含技工学校）录取时间从8月20日开始。

三个代表提问：

问题1.我市高中阶段学校普通生录取程序是怎样的？（学生代表提问，钟副局长答）

答：我市高中阶段学校普通生录取程序是按照 “分数优先，遵循志愿”的原则进行，按考生分数顺序从高到低检索，顺序在前的优先检索，再按考生填报的学校志愿，依次逐个检索投档。

问题2.今年中考体育分为80分，比去年的70分多了10分，明年体育分还会变化吗?听说足球绕杆使用球从4号球改为5号球，为什么要换？（学生代表提问，钟副局长答）

答：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和广东省教育厅印发的《广东省全面加强和改进学校体育工作行动方案（征求意见稿）》，明确提出“健全教学质量评价体系，改进中考体育测试内容、方式和计分方法”。采用“素质评价+统一考试 ”体育中考模式，逐步提高体育中考成绩占总分比例，到2025年，体育中考成绩要以占中考录取总分12％的权重计入录取成绩。为做好明年中考体育考试的改革工作，我局对明年的中考体育改革进行了研究和部署，体育分数将按照省教育厅的部署和正在研究制定的2022年广东省中考体育方案，结合梅州的实际作出调整，科学确定并逐步提高分值,具体分值待省文件印发后再确定。体育中考内容拟包括技能、体能、过程性评价、国标测试四部分。

目前，中学组的足球比赛、夏令营的选拔活动用球均用5号球，为做好足球教学、训练和竞赛工作的相衔接，2022年我市体育中考25米足球绕杆项目，用球为5号球。

问题3.现在我市的普高与职中的录取比例是多少？是不是中考升高中升学率不到50%，很多家长和学生都有一种职中和技校恐惧症，大部分家长认为去了职校，就等于是废人了，大家普遍认为，职中技校教学质量差，校风不好，学不到真正有用的东西，大部分职中技校毕业生出来社会还是找不到合适的工作。请问对提高职中技校方面的办学水平和职中技校毕业生就业的问题，有没有哪些具体的措施？（家长代表提问,彭局长答）

答：2021年我市中考考生5.1万人，普通高中招生计划29750人，中职学校招生计划10000人，含外送和技工学校招生计划约1.1万人，普通高中与中职（技工）招生比例约为58比42，最近几年的招生比例维持大体不变。最近几年，国家高度重视职业教育发展，大力提升职业教育水平，同时中职学校学生就读高职、本科学校的通道越来越宽。中职学校学生可以通过“3+证书”考试就读高职学校，也可以报考职业院校中高职贯通培养三二分段试点学校，中职毕业后直接就读对接高职。我市从2018年开始创建现代职业教育综合改革示范市，对我市中职学校进行布局调整，逐步提高中职学校办学水平。目前，我市有国家示范中职学校1所，国家重点中职学校5所。2021年，我市有两所中职学校成功创建广东省高水平中职学校，五华县职业技术学校申报省重点职业技术学校，我市中职学校的办学质量有了较大提高，2020年当年就业率为94.34%。

问题4.东中今年设立“攻关班”，引起我们很多家长的关注，请问东中有哪些措施让“攻关班”的学生三年后高考取得优异成绩？（家长代表问，郭校长答）

答：为进一步发挥我校办学优势，满足不同潜质学生的发展需求，积极探索创新人才选拔培养模式，弘扬东山中学杰出校友叶剑英元帅《攻关》诗中蕴含的“攻关”精神，东山中学在今年入学高一新生中组建“攻关班”（成绩排名前60名的学生）。坚持高起点、高要求办班，集中学校优秀教师负责“攻关班”的课程教学和班级管理，并与高校进行合作，利用大学高端实验室和优质资源，外聘老师组成专家团队，探索拔尖创新人才培养模式。

一是培养目标定位高端。“攻关班”的人才培养以立德树人为根本遵循，大力弘扬东山精神，传承红色基因，涵养家国情怀，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面而有个性地发展，培养具有深厚人文底蕴、扎实学科素养、优秀学业成绩的拔尖创新人才。

二是精品教学人文管理。学校遴选教学业务精湛，教学业绩突出，有丰富新高考备考经验的优秀教师组成“攻关班”教师团队。“攻关班”实施小班化教学。从高一进校开始就为每位同学配备学业规划导师和生活导师。根据每个学生的兴趣和特长，制定个性化的培养目标和高中三年的学习规划，引导学生和谐而有个性地成长，全面提升学生的创新能力、核心素养和未来的核心竞争力。

三是课程设置特色多元。“攻关班”在管理模式、课程设置、考试要求、课余活动安排等方面享有一定自主权，在规定课程的教学之外，科任教师根据学生的兴趣特长利用第二课堂时间开设各种选修课程。依托优秀校友资源、高校专家资源以及本校其他优秀教师资源等开设各种类型的课题研究、创新实践、竞赛辅导等课程。利用寒暑假开设各种综合实践、大学先修、研学游学等活动课程，拓宽视野，启迪思维。

总之，“攻关班”作为学校人才培养模式的创新，学校将汇集各种资源，为“攻关班”的拔尖人才培养提供有力保障，确保在三年后既要取得优异学业成绩，更要实现学生和谐而全面发展。

问题5.作为教师，我感觉我们的信息不及珠三角地区的丰富，教育部门能否提供机会让我们与发达地区的老师多学习，或者安排发达地区的老师来到梅州多做一些指导，加强教师队伍建设、提升教师团队的教育教学水平？（教师代表提问，彭局长答）

答：自2018年起，市级培训围绕校长培训与提升体系、名师发展与引领体系、教师继续教育体系、师德师风体系的建设规划了学科领军人才培养、中小学校（园）长教育发展能力提升、中小学骨干教师示范培训、新任教师入职培训、学科研训团队建设、信息技术融合创新、中学教师职务培训、教育管理干部教育治理能力提升培训等共8大类培训项目。2018-2020三年期间，以“请进来”、“走出去”，“线上+线下”等不同方式累计组织实施67个项目，参训约74735人次，我市教师培训“一主两翼”发展模型逐步明晰，并着力打造梅州名师品牌，组建梅州市首届名师名校（园）长工作室，通过省、市名师工作室带动一大批中小学骨干校（园）长和学科骨干教师形成学习共同体，形成“优秀教师同频共振”，“名师孵化名师，名师成为大师”的良好局面。 2020年启动中学优秀校长培养工程，对经全市遴选的48位后备校长进行为期2年的系统培养，我市中小学骨干教师、校（园）长培训培养的质量和效益大幅提高，为推动我市迈向教育现代化先进市提供有力人才保障。

即便在2020年初因疫情影响暂停了半年多时间的线下集中培训，我们仍然在政策条件允许的情况下，组织了约1500多名校长、骨干老师分别走出去到北京、上海、山东、湖南、成都、广州、深圳、佛山、东莞等教育发达地区学习先进教育管理理念，提升专业能力和教育教学水平。2021年3月份，我们邀请了广东省幼儿园名工作室主持人来梅给我们的乡镇幼儿园示范团队培育项目的园长和老师做指导；4月份，我们组织了中学优秀校长培养工程的学员分别到东莞、深圳两地跟岗学习；我们邀请了省级专家指导梅州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校管理团队建设；我们还联系了广东省教育研究院院长、党委书记傅湘龙，他亲自带领各学段、各学科教研员和珠三角一线优秀学科教师来梅送教。我们也经常邀请一些全国各地有名的专家教授和一线教师来梅做讲座或授课，很多培训项目还进行了线上直播，错过了看直播的老师还可以根据发展中心师资培训部门提供的链接收看录播。比如6月25日，我们启动了梅州市教研大讲堂，首期邀请了上海市教委教研室项目研究部的张新宇主任，通过网络对全市的教研员和教师培训者做了一场线上讲座，讲座的录播随时可以回看。接下来，市教师发展中心培训部还准备公开发布年度培训项目，开展定单式培训，让每一位老师都可以自由选择适合自己的、自己想要提升的培训项目和培训方式。

可以说，在这个信息技术高速发展的时代，学习的方式越来越多样化，学习的途径也越来越多，甚至可以用“世上无难事，只怕有心人”这句话来表达学习状态了。因此，教师追求上进、提升自我的途径还是很丰富的。

问题6.今年第一批录取学校招生人数与去年有所不同，比如东山中学去年招1500名高一新生，今年招1300名，少了200名，是基于什么考虑要缩招?（教师代表提问，彭局长答）

答：东山中学高中缩招基于以下考虑：一是提高生源质量。近年来，东山中学高中部每年招收1500人，相比于省内其它公办名校，招生规模过大，这不利于培养尖子生，东山中学高中部缩招以后，可以更好的提高生源质量，也让优秀的师资集中精力培养更多的尖子生。二是为其它示范性高中留下一些优质生源。东山中学是我市高中阶段第一批招生学校中，招生最多的学校，缩招以后，可以让其它示范性高中招收一些优秀生源，提高其它示范性高中的生源质量，营造良好的竞争气氛，调动其它示范性高中的办学积极性。三是出于缓解义务教育大班额问题的需要。目前梅州城区义务教育大班额压力仍然较重，今年东山中学在初中毕业生只有300名的情况下，初中部招生计划为500人，增加初中的学位，将会缓解城区义务教育大班额的情况。

以下为网友提问：

问题7.县、区第一批录取学校补录为什么只能是本辖区的？（钟副局长答）

答：县、区第一批录取学校的指标生分配范围为区域内初级中学，补录为指标生未完成计划补录，因此指标生未完成计划补录的招生范围为县域内所有考生。

问题8.各学校有自主招体艺生特长生，这些学生如果术科过关，文化分要占正取分的比例多少才能录取？录取的具体要求是术科占比大还是文化科占比大？（钟副局长答）

答：体育、艺术类自主招生录取总分由文化分即中考成绩（满分840分）和术科分即学校单独组织的术科考试成绩（满分按840分计算）按比例折算合成，其中文化分占40%，术科分占60%。体育、艺术类由市统一设定文化分和术科分录取最低控制分数线，文化分和术科分录取最低控制分数线不低于各自总分840分的50%，即420分（各招生学校可根据实际上调本学校的录取最低控制分数线，报市教育局批准后，在中考成绩公布前向社会公布）。考生文化分和术科分必须同时达到最低控制分数线才有录取资格。

问题9. 网友：东中作为百年老校，面向未来的教育，在人才培养和提升办学质量上有哪些举措，推动实现学校提高教学质量，培养出更多优秀的梅州学子？ （郭校长答）

答：谢谢你对东山中学的关心。近年来，东山中学充分发挥学校全国先进基层党组织和省党建示范校的战斗堡垒作用，发挥优秀党员和名教师头雁引领作用，在谋划学校发展、教师队伍建设、拔尖生培养方面发力，认真实施《东山中学提升办学质量五年行动计划（2018-2023）》《梅州市（东山中学）领军人才培养计划（第二期）》《珠峰人才培养计划》，努力朝着“政治上先进、道德上崇高、学业上优秀、身心上健康、作风上务实，并且创新精神和实践能力强，适应未来社会的人。”的育人目标，争取让更多的孩子考上好大学，实现德智体美劳全面发展。

中学是成长的重要阶段，要培育学生具有高远的理想、高尚的人格、出众的才能、超常的耐力和为人民服务的意识。激发学生满怀报国之志，对于人生充满激情和正能量，有社会责任感，有远大的抱负，而不应该是唯分数论，只想着考上大学学哪个专业最舒适，毕业后干哪一行最赚钱。作为教育工作者，我们的教育责任就是为学生们奠定身体健康之基、良好习惯之基、综合能力之基和人生方向之基。

东山中学全面推动素质教育向纵深发展，勇担立德树人光荣使命，积极建功立业新时代，弘扬伟大奋斗精神，以强烈的使命担当推动学校教育工作再创佳绩，办好人民满意的教育，为梅州苏区振兴贡献东中力量。

问题10.校外培训机构参差不齐，培训资质的审核和教学质量、教学收费，教育局有没有管？如何监督？（彭局长答）

答：我局全面贯彻落实《关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）文件精神，加强校外培训机构活动管理。我局建立校外培训机构联席会议制度，明确各相关部门的管理职责，形成政府主导，教育部门牵头，其它职能部门依职进行校外培训机构及活动管理的工作机制。

各县（市、区）教育部门在严格按照设置标准，会同民政、市场监督管理局等部门，严把登记审批关的同时，优化营商环境，为符合条件的培训机构及时办理办学许可证。推行《广东省校外培训机构培训服务合同（示范文本）》，落实收费公示制度及规范收费行为，印发《给全体中小学生和家长的一封信》和转发省教厅发布的事关校外培训机构的风险预警，积极引导广大家长和学生树立正确的教育观念、成才观念。提醒广大家长在给孩子选择校外培训机构和缴纳培训费时，要选择正规机构、认真阅读合同、妥善保管单据；不要听信培训机构的口头承诺、一次性缴纳超期大额费用、向筹设期的机构缴纳费用。加强对培训机构日常教育内容的监督引导，确保培训教育内容符合国家法律法规和主流价值观。同时，我局将校外培训机构整治工作列入为群众办实事的内容，切实加强监管，维护家长和学生的权益。

问题11.网友： 请问东山中学在助力贫困家庭学子完成学业上有什么帮扶做法，让孩子们完成学业？（郭校长答）

答：东山中学会给家庭困难的学生提供助学金，资助其完成学业。主要有几个类别：（一）国家设立有国家助学金和建档立卡（免学费）。（二）东山中学发展基金会设立了“魁星奖助学金”，对家庭贫困又积极向上的学生给予奖励和补助。（三）社会各界助学。以上能保障东山学子顺利完成学业。

问题12.网友：培训机构越来越多，成绩越来越低，从一年级开始就补课，家长管不了孩子，政府能否加强对家庭科学教育的指导，提高家长科学教育意识和能力，推动学校、社会和家庭协同育人？（彭局长答）

答：全市716所中小学，100%建立家长学校或家长委员会；全市社区建立家长学校或家庭教育指导服务站点共1958所。我市高度重视家庭教育工作，多举措促使全市中小学家庭教育工作平稳有序：一是不断完善家庭教育工作机制。先后印发《关于加强家长学校建设的指导意见》、《梅州市关于加强家长学校规范化建设的意见》》等文件，引导家长树立“尊重儿童、儿童优先、为国教子、以德育人”正确的儿童观和育人观，提高家长实施家庭教育的能力。二是不断拓展家庭教育工作阵地。联合市妇联、市民政开展“九个一”主题活动，宣传正确的家庭教育理念和科学方法，理性帮助孩子确定成长目标，培养孩子好思想、好品行、好习惯，让孩子健康成长。三是不断推进家庭教育工作队伍专业化建设。协助市妇联成立梅州市家庭教育讲师团，为需要帮助的家庭，提供心理健康、子女教育等相关咨询服务，为未成年人健康成长营造健康家庭环境。四是不断构建家庭教育工作新格局。围绕社会主义核心价值观宣传教育，开展“扣好人生的第一粒扣子”、和“家庭亲子阅读推广月”等活动，传承民族美德、传承良好家风，营造家校社协同育人良好氛围，促进家长儿童共同成长。下一步，我们将进一步发挥家长学校的阵地作用，提高家庭教育指导服务水平和效果，为构建和谐家庭、和谐社会，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用，促进家庭教育发展。