梅市教研[2011]5号
各县（市、区）教育局、市直学校：
中小学美术新课程实施以来，我市中小学美术教师在教学实践中积累了许多宝贵的经验。为了促进中小学美术课程的深入开展，加强理论与实践研究，交流教育教学经验，展示我市中小学美术教科研成果，经研究，决定举行2011年梅州市中小学美术优秀教学论文、案例、课例评选活动。现将有关事项通知如下：
一、撰写论文的要求
1．选题要紧密围绕研究目标，结合中小学美术课程实践，针对课程实施的实际问题，理论联系实际，具有一定的针对性、指导性和借鉴价值。
2.研究方法要科学，撰写要符合规范，自觉遵守科研道德，确保论文真实性和原创性。
3.选题方向参考
（1）中小学美术课程标准学习研究及实验的实践探索。
（2）中小学美术课程有效教学策略研究。
（3）中小学美术新课程有效开发和整合教学资源的研究。
（4）中小学美术课堂实施探究性学习、合作学习的策略和案例研究。
（5）中小学美术教学评价、教学管理的研究。
（6）中小学美术教材有效处理与实施研究
（7）中小学美术新课程教学方式、学习方式、评价方式的研究
（8）中小学美术课程改革实验实践经验、课题成果的总结。
（9）中小学美术校本课程开发与实施的研究。
（10）中小学校本美术教研的内容和方式研究。
（11）信息技术与中小学美术教学整合的做法与体会。
（12）中小学美术课程资源开发与利用的实践研究
（13）新课程背景下的美术高考反思研究。
（14）新课程背景下中小学美术教师专业成长的研究。
（15）开展中小学课外美术活动促进学生全面发展的研究
（16）中小学美术课程开发与利用客家文化的实践研究。
（17）中小学美术与校园文化建设的研究
二、撰写教学案例的要求：
1．教育教学案例，即教育教学活动中的典型事例和教学片断，可以是教学方法的创新及实施过程与效果；或是课堂教学设计的精彩创新设计部分及实施过程实录；或是教学实践中教师教学机智与学生学习中闪光点的实录；或是教育教学中遇到的有关问题的探讨研究；或是课堂课程资源创生实录；或是关注学生学习过程与学习方法的有效评价等。它是教育教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。案例必须真实、典型，中心事件突出，主题鲜明，材料组织精练，所记录的事件是反映美术课程的教育教学事例，具有较重要的参照价值。
2．要求体现课改理念，突出创新意识，具客观性、科学性、先进性和价值性。突出前沿性和个性化，具有可读性及一定的借鉴作用。要求附有评析。
三、撰写教学课例的要求
1．教学课例的内容：美术课程标准（岭南版）实验教材内容和校本美术课程，年级不限。
2．教学课例的课时：选择一个单元主题中的一节课或两节相关联的课。
3．教学课例文本的内容包括五个部分：（一）教学设计思路； （二）教学目标；（三）教学过程及分析；（四）教学反思。
四、报送篇数安排：
1.教学论文：梅江区、兴宁市、五华县、梅县各25篇，其它县各18篇。
2.教学案例：梅江区、兴宁市、五华县、梅县各20篇，其它县各15篇。
3.教学课例：梅江区、兴宁市、五华县、梅县各20篇，其它县各15篇。
4.市直学校每校选送教学论文、教学案例、教学课例各1至3篇。
五、报送方法：
1.教学论文、案例、课例文本请用纵向A4纸打印一式三份、附Word电子稿一份，规格要求：字数在4000字以内，标题为三号黑体字，正文用四号宋体字，1.5倍行距，首行缩进2字符，标准页边距。如果需要插图，标明图号附到文章的后面。如果以表格形式，表格内不要插图，不要扩大到标准页边距外。课例文本具体要求参见附件。
2.参加课例评选的教师可以根据自己的情况呈交与这节课相关的音频、视频、教学课件等资料（不做一律要求），打包成一个文件夹，刻录在光盘，随同课例文本附上。光盘请注明：“美术课课例资料”，再写明：课题名称、作者、作者单位。
3．参评的教学论文、案例、课例须经各县（市、区）、市直学校初审合格后，由各各县（市、区）、市直学校汇总，统一报送。
4.报送日期:2011年12月15日之前。
5.报送地址:梅州市教育局教学研究室美术科（教育路3号）,联系人:余利辉老师。电子文档请发到电子信箱：yulh159@yahoo.com.cn
届时将组织专家进行评选，分别评出优秀教学论文、案例、课例各一、二、三等奖各若干名；并根据作者意愿，择优汇编。
附件：1．梅州市 2011年教学论文评选参评篇目.doc
2．梅州市 2011年教学案例评选参评篇目.doc
3．梅州市 2011年教学课例〔设计〕评选参评篇目.doc
4．梅州市 2011年教学评选承诺书.doc
5．“新课程教学课例〔设计〕”写作体例.doc
梅州市教育局
二○一一年九月三十日
