为探索新高考、新课改背景下学科素养培养的有效路径，科学引领我市高三年级的二轮备考工作，提高高考备考的科学性、针对性和有效性，市教师发展中心教育科学研究室高考学科教研员于3月至4月对全市十所示范性高中的高三后期备考工作进行了全面调研和视导。市教育局局长彭旭、副局长朱志强、市教师发展中心主任李文贞深入相关学校，指导备考工作。

本轮视导活动包括三个环节。第一环节为教研员观摩二轮课堂教学，评估学校二轮课堂教学质量；第二环节为教研员与科组教师座谈交流，包括评课、二轮备考工作交流和指导；第三环节为与会人员集中反馈，包括学校领导介绍备考工作、教研员反馈学科视导情况、教育局领导结合学校一模成绩作备考指导等。

综合调研情况，视导组认为十所示范性高中均有周密的备考方案、扎实精细的备考工作和切合学校实际的特色备考措施。各学校在备考过程中，始终把学生的身心健康放在第一位，并能紧扣学情因材施教，通过分层教学、导师制、抢分班等形式为学生提供及时到位的个性化辅导，为2021届高考做了大量卓有成效的工作。

针对新高考形势及后期备考特点，视导组提出了如下建议：一要以新课标思维引领新高考备考，关注学科核心素养的培养，明确无思维不命题、无情境不成题的命题特点；二要提高课堂教学效率，突出学生主体地位，找准学生的问题，找到学生的困惑点和提升点，有的放矢，提升学生对知识的应用能力；三要加强临考应试方法的指导，针对试题以情境为载体的变化，提高学生读题审题的能力，打破模式化套路化的答题思路，提高得分意识和能力；四要关注六个选考学科的命题变化，物理、历史、政治、地理、化学、生物由广东省自主命题，教师在复习过程要兼顾广东卷的难度和特点，灵活备考。

市教育局局长彭旭在视导反馈会议上充分肯定了学校及高三教师所付出的努力，要求各学校要不断优化管理，发挥各层级集体优势，形成备考合力；要关注新高考走向，重视新课标研究，关注教学动态，提升课堂效率；针对当前的薄弱环节，认真研究，查漏补缺，以更加饱满的精神状态投入高考冲刺，以优异的高考成绩向家长和社会交出一份满意的答卷。

本轮视导工作已经完成，视导组全面掌握了新课标新高考综合改革背景下我市十所示范性高中的高三备考情况，为各学科进行了教学诊断，提供了相应对策，进一步推动新课程教学理念在一线教学中的融合，助力学校、教师更好地适应新高考。同时，不断总结视导教研支撑学校备考的工作经验，探索切合我市实际的新课标新高考教研工作路径，努力推进我市基础教育高质量发展。