为进一步促进学校内涵发展，加强学校间的交流与学习，推动城乡教育均衡发展，提升学校办学品味，县委常委、常务副县长蓝欣在2020年秋季开学工作会议上提出全县学校开展“互看互比互学”活动，各学校围绕学校中心工作、教学工作和办学特色，集中突出展示学校特色办学的好经验好做法、品牌特色活动的成果等。

5月10日至12日，大埔全县50间学校“互看互比互学”活动，活动按照区域，分为五大组进行，实行组长负责制，参加人员统一乘坐大巴车到各学校，检查组们通过听取专项解说汇报、观看成果展板、考察校园环境、就地集中点评等方式进行。5月14日，在张云栽实验小学召开“互看互比互学”活动总结会，县委常委、常务副县长蓝欣，教育局党组成员，全县中小学校（园）长、教师发展中心、局机关副股级以上干部100多人参加会议。

大埔县教育局局长汪德欢作总结性讲话，他指出，此次活动各学校均能高度重视，非常用心去总结、挖掘、打造看点，在有效的时间内把学校最具特色的做法、成果展示给大家看，整个准备工作做得非常充分。从各校展示情况来看主要集中为六大特色。

一是校园足球特色。实验幼儿园、第二实验幼儿园等幼儿园主要以在足球运动中健康快乐成长，培养足球兴趣，增强体质为特色；大埔第二小学、华侨二中等中小学则以更多的真刀真枪打比赛、出成绩，强身健体，培养更多优秀运动员为主。

二是智慧校园建设特色。张云栽实验小学按照“整体规划、分步实施、突出应用、逐步完善”的发展思路，“十年磨一剑”，建成具有县域特色和校本特色的智慧校园。

三是陶瓷文化特色。光德中学、光德中小结合陶艺创作和文化教育，让学生从小接受陶瓷文化熏陶。高陂中小“陶陶文化”则是“教学做合一”陶行知教育思想的落实，内容涵盖德智体美劳各个方面，学生亲自参与陶瓷产品设计、制作到烧制全过程，陶瓷文化深入校园各处，创新精神难能可贵。

四是非遗客家文化传承特色。大埔小学广东汉乐、虎山中学手工刺绣、青溪实验学校《黑蛟龙》等传承客家非遗文化艺术。

五是红色基因传承特色。三河中学、三河中小、青溪实验学校、枫朗中小、石云中学、高陂中学等学校结合本地红色资源创设浓厚的校园红色氛围。

六是儒雅教育特色。湖山中学、家炳小学、英雅家炳学校等学校的儒雅氛围浓厚，学生别具儒雅风貌。

此外，华侨二中的劳动教育；实验中学的“以美术为龙头，传媒、音乐、舞蹈、体育比翼齐飞”的多元化高考；家炳职校的“粤菜师傅·客家菜师傅”办学特色；百侯中小、家炳一中的象棋特色；机关幼儿园的“创意美术、童“画”世界”，做到“班班有画展，人人有画作”。

梓里学校科技展示、城东实验学校跆拳道、茶阳中小足球操、虎山中学课间跑操等都别具一格。

此次全县“互看互比互学”活动，为各校搭建了交流展示平台，促使处于先进的学校当好标杆、中间状态的学校规范提高、相对后进的学校改变面貌。接下来，大埔县教育局根据此次“互看互比互学”情况，将特色发展典型学校在教学管理、队伍建设和特色发展方面的经验进行推广，同时至少在未来三年，将采取县城到乡镇，乡镇到县城等更多方式继续开展“互看互学互比”活动，促进全县教育均衡发展，提高全县中小学教育水平，办好人民满意的教育！