为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，加大减轻学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作经验总结和宣传推广力度，梅州市教育局推出“‘双减’怎么减，梅州有办法”系列报道，聚焦各级各部门、各学校落实“双减”工作的典型经验、工作亮点以及创新举措，大力宣传推广典型案例的好经验、好做法，推动“双减”工作在我市落地见效。接下来，市教育局将根据“双减”工作推进情况，分阶段、分批次发布典型案例，供各县（市、区）、各学校学习借鉴。

课后服务是减轻学生作业负担的重要举措、增强教育服务能力的重要手段。“双减”政策实施以来，我市各中小学根据学校特色和学生实际，开设丰富多彩的课后服务课程，满足学生多样化课后学习需求。本期推出的是《口琴进校润心田，课后服务谱新章》，一起看看五华县第一小学如何将美育课程与课后服务有机结合，打造课后服务特色品牌吧！

　“双减”怎么减，梅州有办法 系列报道（第七期）

口琴进校润心田，课后服务谱新章

为贯彻落实“双减”政策，切实提高课后服务质量，减轻学生学习负担，五华县第一小学积极探索课后服务切实可行的经验做法，不止步于做好学生放学后“看护完成作业”，而是立足美育教育，积极开设口琴课程，深入探索“双减”背景下“和而不同，以实见长”的美育拓展之路，通过美育课程学习提升学生素养、滋养学生心灵。

口琴被称为“口袋里的钢琴”，其音色优美，表现力丰富，便于携带与学习，非常适合作为中小学生校内课后服务美育素质拓展课程。五华县第一小学采取“请进来”的方式，以中国声乐家协会会员、知名口琴演奏家、口琴教育家沈华孚老师到访为契机，积极将口琴课程引进课后服务。在南方教育传媒的支持下，以口琴相赠吸引与鼓励学生。口琴班一经开设，报名学生就多达112人。

为保障课后服务口琴课程质量，打造口琴特色示范校，学校通过“两个结合”，充分整合校内外资源，将课后服务打造为学生全面发展的课堂。一是教师与专家相结合。学校专门组建教师乐团——“师恩口琴乐团”，与沈华孚老师联合制作立体化课程资源，通过“线上+线下”的授课方式，对乐团教师进行口琴技能培训，提升教师技能，促进课程质量的提高。二是课内与课外相结合。学校举办以“师生口琴秀，音符润心田”为主题的师生口琴展演暨“教师口琴乐团成立”汇报表演活动，通过汇报演出方式，为学生提供学有所用、学有所长的展示空间，进一步提高学生积极性。

“双减”政策之下，五华县第一小学用一支小小的口琴，培养学子们对音乐的热爱，为学生搭建展示的平台，进一步增强课后服务吸引力和服务水平，助力学生全面发展。