一、谈话导入，交代任务

你好！老舍的散文《猫》脍炙人口，虽然篇幅短小，但构思精巧、结构严谨、条理清晰、内容具体，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，是一篇令人百读不厌的优秀范文。这节微课我们就来品味大猫的古怪和人爱猫、猫亲人的情感，学习作者精妙的写作方法。

二、抓住中心，整体感知

1、（课件出示任务）请你快速浏览老舍的《猫》第一、二、三自然段，找出中心句，把表示大猫的特点的词圈出来。（默默等约3秒）

2、你找到了吗？（课件出示：中心句、表示猫的特点的词）中心句是第一句：猫的性格实在有些古怪。表示大猫的特点的词有：老实、贪玩、尽职、温柔可亲、一声也不出、什么都怕、藏起来、勇猛

三、品味第一自然段，体会矛盾，体会老舍是怎样把猫的老实、贪玩、尽职写具体的

1、（出示第一自然段）请你看第一自然段，老舍开篇就说，猫的性格实在有些古怪。表示猫的特点的“老实、贪玩、尽职”这一组词看上去有些矛盾，老实怎么会贪玩，这么贪玩怎么可能做到尽职。这三个方面都集中在一只猫身上，难怪说它古怪。接下来，我们来看老舍是怎样把猫的老实、贪玩、尽职写具体的。

2、（出示写猫老实、贪玩的句子）

老舍先用“的确很乖”，肯定了猫的老实；另一方面又点出它“有时候”很乖， “成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”勾勒了一个讨人喜欢的乖乖猫的形象。但老舍用“可是”转折，笔锋一转，讲到猫“贪玩”时“会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”的事例，把猫过分的贪玩淋漓尽致地表现出来。

3、老舍在写猫贪玩时用上“吧、啊、呢”这些语气词和儿化语，就像一个深爱子女的父母，在娓娓讲述自己的既可爱又顽皮的宝贝。

4、随着又一个“可是”，老舍的笔锋再次转换，又为我们描述了一个尽职的猫。（出示写猫尽职的句子：它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!）

“屏息凝视”是屏住呼吸全神贯注地注视着，从猫屏息凝视的神态可见猫很专心。

现在请你控制呼吸，全神贯注地盯着这幅猫图10秒，体验一下“屏息凝视”。（默默倒计时10秒）

要屏息凝视确实不容易，而猫屏息凝视，一连就是几个钟头，说明猫既专心又耐心。从“非把老鼠等出来不可”还可以看出猫有等不到老鼠决不罢休的决心。

四、给第一自然段分层，小结写法和主要内容

1、如果让你给第一自然段分层，很明显，你会根据这一段先总后分的结构形式分两层，（课件出示：分为2层的第一自然段）第一层是第一句，总写猫的性格古怪；剩下的是第二层，详细地举例子、抓住猫的动作和神态从不同方面写猫的性格古怪。

2、第一自然段介绍说猫老实，它是乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它是贪玩的，可是，它又是尽职的。这是猫性格古怪的一个方面。

五、品味第二自然段，体会老舍是怎样写猫高兴时和不高兴时的古怪之处

1、请看第二自然段，（课件出示第2自然段）,这段话写了猫古怪的第二方面。这只猫高兴时是温柔可亲的，可它不高兴时却谁也不搭理，一声也不出，真是古怪呀！

2、猫高兴时是温和柔顺、讨人喜欢的，它会“蹭你的腿”、“让你给它抓痒”、“跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，还会“丰富多腔”、“长短不同”、“粗细各异”、“变化多端”地叫唤，还会“咕噜咕噜地给自己解闷”。

3、请关注“蹭”和“小梅花”，“蹭”是猫高兴时对主动讨好主人，对主人亲热的表现 ，老舍把猫当作撒娇的孩子，把猫的脏脚印说成是清香秀丽的梅花，还能分辨出猫的各种各样的声音，认为猫的叫声那么好听，语言朴实无华而又生动传神，运用了贴切形象的比喻和拟人化的手法，字里行间流露出对猫的喜爱之情，可以看出老舍非常喜爱猫，对猫观察得非常细致。

六、品味第三自然段，体会老舍是怎样写猫的胆小和勇猛的古怪之处

再请看第三自然段，这段话通过具体事例，写出了猫古怪的第三方面：既胆小又勇猛。（课件出示第三自然段）这只猫什么都怕，总想藏起来，但矛盾的是它遇上小虫、老鼠、蛇却会斗一斗。它确实古怪！

七、体会写法，情感升华

我们再回顾开头，老舍在课文第一句，就开门见山、提纲挈领地点出总的印象“猫的性格实在有些古怪”，（课件出示填空）紧扣着“古怪”， 以及对猫的一片喜爱之情为主线， 以风趣亲切，通俗流畅的语言，用了三个自然段，展开三方面阐述了大猫的性情。写出大猫既（老实）又（贪玩），既贪玩又（尽职）；既胆小又（勇猛）；高兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时，（一声不出）这三个方面古怪的性格，这在写作上是先总后分的写法。

老舍还用了矛盾对比的写法，通过许多小事告诉我们猫的一些具体性格特点，把猫的古怪性格描写得栩栩如生、活灵活现，充分表现了猫的行为令人难以捉摸，喜爱之情洋溢在字里行间。

猫虽然是一种极其普通的小动物，然而在老舍的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。老舍将一幅幅鲜活的生活画面呈现于我们眼前，让我们感受到人与动物和谐相处的美好意境， 这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物。所以我们今后也要像老舍那样热爱生活，学会用心去感受，去发现美，欣赏美，并创造美。（课件出示：只有心中有爱，才能做到眼中有物；只有心中有爱，才能笔下有情；只有心中有爱，才能写出充满爱意的文章来。）

八、布置作业

这节微课我们回顾老舍的名作《猫》第一、二、三自然段，品味揣摩了朴实流畅、自然风趣的语言，简洁凝练的用词，恰到好处的修辞方法的运用，现在请你学以致用，以“老舍爷爷的猫很勇猛”为中心句开头写一段话。

此外，请你课外阅读老舍的《养花》、《趵突泉》、《母鸡》、《林海》、《草原》等文章，结合文章中的句段，赏析老舍作品的语言风格，感受老舍独到的语言魅力，完成下面的任务单。