学前教育是终身学习的开端，也是国民教育体系的重要组成部分。2012年教育部印发了《3—6岁儿童学习与发展指南》，10年攻坚，我们切身感受到了中国学前教育事业的蓬勃发展，各地学前教育质量的不断提高，充分体现了国家对实现学前教育目标的责任和担当。《指南》以幼儿现实的、全面的、协调的发展和未来的可持续的、终身的发展为出发点和落脚点，明确提出幼儿学习品质的培养，体现了与世界幼教潮流接轨，深化了在幼儿教育阶段推动素质教育实施的探索。

伴随着学前教育体制改革的春风，蕉岭县实验幼儿园在各级领导的倍加关爱、社会各界的广泛关注下不断改革创新，坚持贯彻落实《指南》，努力转变教师和家长的教育观念，将幼儿园保教工作进行得有声有色，取得了累累硕果。十年时间，我们更加理顺了办园思路、明确了办园目标、历练了办园特色，在这不平凡的十年，全园教职员工风雨同舟、携手共进、收获了精彩的成长记忆。每一个值得回味的瞬间、每一个令人感动的故事，每一段难以忘怀的经历，成就了属于蕉岭县实验幼儿园十年的完整世界。

一、成绩斐然

十年间，我们秉承“以育人为目标，以管理促规范，以科研求特色”的办园宗旨，以“亲和•乐学•优雅”为办园理念，依法办园，科学管理，让幼儿园的建设和管理不断得到创新与发展，深深赢得社会及家长的认可，取得可喜成绩：先后获得了“全国足球特色幼儿园”、广东省“南粤女职工文明岗”、广东省“巾帼文明岗”、广东省校园生活垃圾分类“教育基地”、广东省工会女职工“先进集体”、梅州市“女职工文明岗”、梅州市“先进工会组织”、梅州市“热爱儿童先进集体”、梅州市“巾帼文明岗”以及县级多项荣誉称号。

二、科研兴园

多年来，我园一直把教育科研放在优先地位，以课题研究突出教学特色，充分利用和挖掘本土文化资源，使幼儿园的课程贴近生活，贴近大自然，是“广东省学前教育协会课题实验基地”。近十年来，持续开展了“十二五”、“十三五”等国家、省、市、县级多项课题，全体教师以最大的热忱投入到各类课题研究工作中，在实践与研讨过程中发展自己并获得智慧的分享。课题研究工作的开展充分体现了各领域内容的有机联系和相互渗透，真正实现了寓教育于生活、游戏之中。

三、教学特色

本土文化教育——客家文化源远流长，我园在实施建构式课程主题教育活动的基础上，充分挖掘本土文化的优秀教育资源，尤其是与共建单位积极联手定期开展主题社会实践活动，带领幼儿从小感受、传承自己家乡的优秀文化，在五大领域中全面渗透地域文化教育内容，引领幼儿走近自然、走近社会，使教育活动更加贴近幼儿的生活，极大地拓宽了幼儿生活和学习空间，形成了我园鲜明的课程特色体系。

节日亲子主题活动——中国传统节日和孩子的生活息息相关，各种节日的特定教育功能，能给孩子创造接触社会、体验生活、激发爱的情感机会，并能培养幼儿良好的民族自豪感。长期以来，我园以节日主题活动为平台，以亲子互动的方式，积极探索节日主题亲子活动的有效性，通过提高父母教养子女的能力，培养幼儿亲社会能力，全面提高幼儿综合素质。

电子课堂教学——电子课堂引入幼儿教育领域是当今幼教发展趋势，为此我园引进了深圳市千百墨公司的《创意阅读》和《逻辑数学》电子课堂，这是国内首创的多元智能课程，它通过动漫呈现及互动游戏等方式，将学习内容与玩乐游戏集于一体。新课程的引入让我园孩子享受到更多的优质教学资源，接受到不落后于发达地区的课程教育，我们通过引导教师们通过研读教材、外出观摩名师教学、网络学习、集体教研等多种形式有效地开展电子课堂教学，不断提升教师的电子课堂驾驭能力，让孩子们在学习与游戏中获得快乐成长。

艺术教育——艺术活动能促进幼儿感受美、表现美和创造美的能力，为贯落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，激发艺术教育活力，我园注重开展以艺术教育活动为载体的校园文化建设，紧扣幼儿已有的生活经验和情感发展需求，设置了多种以艺术为主线的综合教育活动，以幼儿合唱、器乐、舞蹈、美术、文学等不同的艺术表现形式，提高艺术教育的成效，多层次、多方位的提高师幼的艺术素养，营造具有艺术特色的校园文化。

四、示范引领

为充分发挥幼儿园辐射示范作用，蕉岭县实验幼儿园多次承担培训指导全县幼师的任务，通过现场展示教学观摩课、指导环境创设、“送教下乡”等形式帮助结对乡镇园解决一些实际问题，充分发挥了优质资源共享的效应。2020年3月，梅州市徐苑玲名园长工作室的正式成立，标志着我园成为了梅州市幼教界培训基地和对外交流的窗口，对全市、全县学前教育水平的提升将产生深远的影响。

五、热心公益

“赠人玫瑰，手留余香”是一种高尚情怀。一直以来，我园积极倡导全园教职工热衷参加社会公益活动，每逢特殊节日坚持组织教职工、家长及幼儿的代表前往慰问敬老院的老人和康复中心的孩子，及时为他们送去温暖和关爱。这种一次次为社会弱势群体奉献爱心的行动，不仅让广大师幼在精神上得到了洗礼，更帮助大家树立了正确人生观和价值观。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，回望过去10年的幼教改革之路，我们值得继续坚守，展望未来，我们将更有力量承载幼儿的人生起点。秉承家乡厚重的历史文化积淀，实幼人正以积极开放的心态，激昂饱满的热情，继续为幼儿园的蓬勃发展作出新的贡献。