为了推进落实《广东省教育厅关于建立健全新时代基础教育教研体系的实施意见》，促进市县教师发展中心科学转型、内涵发展，创新构建与教育现代化相适应、与现代学校制度建设相匹配、与研训教机构自身变革发展规律相协调的区域现代研训教制度和体系，打造高素质、专业化、创新型研训队伍。6月24日上午，“梅州教研大讲堂系列活动”开讲仪式暨第一期培训讲座在市教育局三楼顺利举行。本次活动以线下分会场集中+远程互动的形式举行。广东省教育研究院党委委员、教学研究室主任曾令鹏连线了本次活动并讲话，市教育局副局长朱志强及各县区教育局分管教师发展中心领导，市县教师发展中心主任及分管教研、师资培训工作副主任，市县区教师发展中心研训教师共221人参加。活动由梅州市教师发展中心主任李文贞主持。
曾令鹏主任充分肯定了近年来梅州教研的积极做法，他表示，梅州市教育局锐意改革创新，搭建“梅州教研大讲堂”这个学习、交流、展示、引领平台，引导市县教研机构积极开展新时代教研训一体化教师发展新模式的探索，聚焦基础教育高质量发展的热点、难点问题，培育、挖掘、推广有价值的经验做法，与省教研院“南方教研大讲堂”及“学科教研基地”的设计思路一脉相承，有利于形成省、市、县、校四级协同教研发展大格局，进一步激发教研队伍活力，促进教研转型升级，提升研训工作质量。
他指出，进入新时代，面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势新任务新要求，教研工作需要在理念、内容、方式方法和工作机制等方面进行系统性、深层次变革。教研工作者要提高政治站位，把落实立德树人、促进教育教学质量提升作为教研工作的出发点和归宿；要加强教研队伍建设，配齐配足专职教研员；要加强教研工作的系统规划，提高教学研究和教学指导的效果。
朱志强副局长指出，“梅州教研大讲堂”是我市促进研教训一体化的新思路、新方式、新探索。随着课程改革的深入实施，学校和教师发展对教师教育机构的服务需求呈现出多元化、个性化、智慧化等新特征。承载指导、服务职能的教师发展中心，要以提高服务效能为目的，在角色定位、体制机制、工作内容、工作方法、研训教形态、机构治理方式等方面进行转变，形成一体化、专业化、智慧化、个性化、制度化的发展模式，构建符合教育发展新阶段、新要求的研究、指导、服务体系。
朱志强副局长对梅州教研工作和市县教师发展中心建设提出了三点要求：一是教研员务必提高政治站位，凝心聚力，塑造梅州教研的品牌；二是要以“梅州教研大讲堂”为载体，打造梅州教育特色品牌；三是要以市县发展中心建设为契机，完善中心内涵的建设，促进机构的转型升级。
开讲仪式结束后，梅江区、平远县分别作了教研做法经验分享，上海市教委教研室项目研究部主任张新宇博士对两县的分享进行了点评，并为大家作了题为《新时期教研实践：类型、设计与实施》的专题讲座。
参加人员纷纷留言表示：张新宇博士课堂观察思考点可操作性强；推进专家引领，教科研训一体化深入融合，为教研实践的高效活动作了明确的指引。
按方案规划，“梅州教研大讲堂”原则上每月组织一场，将以专题报告、成果交流、课例展示、学术沙龙和专家点评等形式，以线上+线下的方式，传播新时代先进教育教学理念，展示优秀教育教学成果，提升我市研训队伍及广大教师的专业水平。
