为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，加大减轻学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作经验总结和宣传推广力度，梅州市教育局推出“‘双减’怎么减，梅州有办法”系列报道，聚焦各级各部门、各学校落实“双减”工作的典型经验、工作亮点以及创新举措，大力宣传推广典型案例的好经验、好做法，推动“双减”工作在我市落地见效。接下来，市教育局将根据“双减”工作推进情况，分阶段、分批次发布典型案例，供各县（市、区）、各学校学习借鉴。

本期推出的是《巧用“加减乘除”法，助力“双减”落地见效》，一起看看广东梅县东山中学在落实“双减”工作中聚焦校内减负提质的做法，看学校如何创新工作思路，细化落实举措，推进“双减”走深走实吧！

　　“双减”怎么减，梅州有办法系列报道（第五期）

　　巧用“加减乘除”法，助力“双减”落地见效

广东梅县东山中学认真贯彻落实国家“双减”政策精神，立足校情实际，秉承“勇俭爱诚”的校训，统筹谋划，通过践行“加减乘除”法，尝试破解学生减负难题，在新形势下探索全面推进学生素质教育的有效途径。

优化设计，在学生作业负担上做减法。加强组织领导，成立学校“减负”工作领导小组。制定《东山中学义务教育阶段作业管理制度》《东山中学义务教育阶段作业公示制度》，对作业布置、作业书写和作业批改等方面的内容作出具体规定和要求，坚持“少而精”原则，抓好科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈全过程管理。建立教师作业管理工作考核机制和教师试做作业机制，将教师作业布置与批改作业情况纳入教学常规工作考核，督促指导各学科教师协商精选，合理确定作业结构比例，实现作业总量和种类的平衡。

五育并举，在学生全面发展上做加法。制订《广东梅县东山中学校内课后服务工作实施方案（试行）》，建立健全保障体系和管理机制。课后服务坚持“五育并举”原则，以“为学生提供安全有序、健康向上、公益普惠的服务”为宗旨，深入落实立德树人根本任务。探索实施基本托管“231”模式（20分钟答疑解惑，30分钟自主学习，10分钟讨论）和素质拓展“N”模式（体育、音乐、美术、书法等），着力发展学生兴趣特长，大力促进学生综合素质提升。目前，学校课后服务学生五天参与率达88%以上。

提质增效，在学生课堂学习效果上做乘法。学校充分发挥课堂教学主阵地作用，以提升学科组集体备课质量、加强学科组教研质量为抓手，以“梅州市中小学‘聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系’高质课堂教学评比展示活动”“东山中学优质课堂教学比武活动”为支点，将教学评研和竞赛评比作为促进教师业务能力提升的重要途径，促进教师积极挖掘教材融合因素，通过内容创新、方法创新、形式创新、过程创新，实现课堂教学“涨激情、添活力、增趣味”。通过打造高质课堂，全面提升课堂教学质量，大幅提高课堂学习效率，实现学生课堂学习效果上的乘数效应。

　　（高质课堂：生物科之户外实验活动）

　　（高质课堂：地理科之实地方位测量）

　　（优质课堂教学比武活动现场）

凝聚合力，在家长思想顾虑上做除法。学校持续深化家校共育举措，通过加强家长学校的建设，充分运用家校联系群、家长会等方式，加强与家长委员会的沟通协调，及时回应家长关切，消除家长顾虑，引导家长树立科学的教育质量观和人才观，努力破除“课内减负、课外增负”的现象，形成家校共育合力，切实减轻学生学业负担。