编者按：为进一步推进我市课堂教学变革，切实提高课堂教学效率，促进课堂教学转型，促进教师专业发展，促进教育教学质量提升，梅州市教育局认真落实“双减”工作，大力实施“梅州高质课堂”工程，先后印发五年行动“整体行动方案”和年度实施“阶段性方案”，以《梅州市高质课堂评价标准》引领梅州课堂教学变革的方向，通过高质课堂评比展示活动，让教师动起来，教研强起来，课堂活起来。市教育局推出“打造'高质课堂'，梅州在行动系列报道”，宣传各地各校开展高质课堂评比展示活动的典型经验、工作亮点以及创新举措，以供学习借鉴。
三月的风，吹来六月的雨，带来盛夏的荷香与感动！随着“双减”政策的落地，梅江区芹洋学校根据市教育局制定的《梅州市中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”2020-2025五年行动计划》和《梅州市课堂教学评价标准指南（试行）》的文件精神，聚焦“双减”下的课堂教学主阵地，开展了“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”高质课堂教学比武活动。全校小学部和初中部共104名教师根据学段和学科特点分为10个组别进行比武活动。
东风拂来 万事俱备
3月14日开始，学校按照市、区教育局文件要求，迅速组织落实，由教务处牵头，成立了以杨桦校长为组长的领导小组，由教务处和各教研组长共同研究制定实施方案。
3月31日，学校召开全校教职工大会，全面启动“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”高质课堂教学比武活动。启动会由学校领导作专题报告和动员讲话，杨桦校长传达梅州市中小学高质课堂教学评比展示活动文件精神，介绍了学校的活动方案，他要求各学科教研组积极召开活动宣传部署会，提高教师思想认识，理解活动意义，明确活动目标，通晓高质课堂教学评价发展性指标，为比武活动做好充分准备。
植根课堂 汇聚智慧
课堂是教学的主阵地，学校的一切教育教学改革和创新都要植根于此。学校将高质课堂展示活动列入学校发展的重点工程，将高质课堂展示活动与学校教研工作紧密融合，努力使教研工作真正促进教学变革，不断提升教师素养，把提高课堂教学实效作为高质课堂教学比武活动最重要的评价标准。历时四个月的高质课堂展示活动，104节精心打造的高质课堂汇聚了老师们的智慧之美。
一、本真课堂——师生平等的和谐美
课堂中，老师们追求以生为本，追求一个“真”字，让学生自己提出疑问，真实地思考和有效地解决问题，真正体现以学生为本的课堂真谛:以学定教，以生为本，让课堂撇去繁华，回归本真。师生间平等对话、平和交流，无不透着一种让人舒适的和谐美。
二、干练课堂——风采展示的舞台美
老师们的课堂“引”“探”“练”模式应用熟练，教学思路清晰，教学设计层次丰富。教师们语言简练，干脆利落，对学生的发言能够给予及时、恰当的评价，很好的调控课堂气氛。三尺讲台即舞台，师者干练的风采展示了高质课堂的舞台美。
三、趣味课堂——思维碰撞的激情美
风趣、幽默的语言最能吸引学生的注意力，亲其师、信其道，这是高质课堂的一大特色。趣味课堂更好地体现了由教师主导变为以学生为本的生本课堂，交流已有经验、探讨研究主体、聚焦核心问题等活动串联整个课堂，给学生创设了轻松的学习氛围，师生互动、生生互动效果良好，在有限的时空中产生思维碰撞的火花，让学生富有激情地真正爱上学习。
创新课堂——课堂生成的智慧美
老师新理念的优越性在课堂中得到充分展示，教学设计非常清晰，层次感强，巧用现代化的教学多媒体，充分调动学生的听觉、视觉等感官，教学效果及时可见，课堂生成很好地促进教学目标的达成，充分体现了课堂的智慧之美。这也给孩子们带来了更新鲜的活水，培养了学生难能可贵的创新精神。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断地学习、探索、完善。参与比赛的老师们都非常重视和珍惜这次展现自我、提高自我的机会，课前精心准备，反复打磨。课堂上，老师们语气亲切，对教材分析透彻，教学过程设计新颖，富有创造性，多媒体的适时运用以及现场的实践操作，不断把课堂推向高潮，充分展现了学校中青年教师扎实的教学基本功。
总结反馈 扬长补短
在学校高质课堂比武活动结束后，5月24日，学校召开评委总结反馈会议。各组评委代表发言，点对点逐一反馈本组课堂的优缺点，既指出可圈可点之处，同时也针对暴露出来的问题提出了有效的整改措施。学校杨桦校长作活动总结，他指出开展课堂教学比武活动，促进课堂教学质量的全面提升，这是落实“双减”政策的一项重要举措。教师不仅要坚定初心、敢于担当、关爱学生、以生为本，促进学生全面发展，还要勇于探索、主动作为、认真钻研，深耕课堂，唤醒教师内在的积极力量，努力提升教学质量。
研花烂漫 夏果厚实
三月的风、六月的雨是最美的，它催开了烂漫的教研之花。学校“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”高质课堂教学比武活动圆满结束后，学校评选出各组一、二、三等奖优秀课例。7月1日，学校隆重召开总结表彰大会，学校教务处陈皓主任对活动进行了回顾和总结，学校杨桦校长、肖仁贵副校长和曹增泉副校长分别为获奖选手颁发奖状，并授予获得一等奖的老师“教学能手”荣誉称号。
聚专业知识力量，抒心中教育情结，教无定法，研无止境。凝聚师者智慧，打造高质课堂，每一节课都成为我们唤醒灵魂的启示，都是一段充满诗意的修行！让我们植根课堂教学，聚焦师者智慧之美吧！
