在深入开展党的群众路线教育实践活动中，按照学校实践办教育实践活动学习计划安排，2014年3月31日下午，梅州农业学校在尧排校区报告厅召开全校教职工大会。会上，由李学宏副校长宣读《市教育局转发< 广东省教育厅关于转发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知>》文件，全体教职工集中学习文件精神，赵仁发校长提出三点要求：一是要充分认识《处理办法》的目的和意义；二是要认真学习宣传；三是要扎实推进师德建设。随后，全体教职工集中观看教育实践活动专题电教片《焦裕禄》，赵仁发校长要求各支部、各科室、各政治学习小组对《焦裕禄》、师德文件及《招生方案（讨论稿）》等认真组织开展学习、讨论活动，并形成学习、讨论记录，及时上报学校实践办。

在学习、观看教育实践活动专题电教片《焦裕禄》时，焦裕禄同志那一件件平凡而感人的生平事迹，不但让全体教职工对焦裕禄同志的伟大品格有了更立体、更全面的了解和领悟，更是使每一个人的思想和心灵都受到了一次深深的震撼。影片把大家拉回到了六十年代，面对黄沙飞扬、旱涝无常、土地盐碱的兰考县，焦裕禄同志毅然接过了党交给的任务，深入基层，串农家、蹲地头，访贫问苦，调查研究，亲手解决事关群众切身利益的大小问题，带领人民群众冲在抗“三害”的第一线，与人民群众同甘共苦，带头战斗在第一线，隐瞒已经病入膏肓的身体情况，为了党和人民的利益，鞠躬尽瘁，死而后已。

影片中，在兰考县风雪、洪水等自然灾害到来之时，他心里想的是兰考县36万人民群众的疾苦和冷暖；在他不顾自己的乌纱帽、冒着违反政策之险的时候，他心中只想着如何能解决干部和群众的吃饭问题；当他有钱接济困难群众之时，却没有钱给女儿买新衣服；当他有钱为患者治病，却无法满足儿子的一碗红烧肉；在他生命的最后一刻，他脑海里想着的仍然是张庄的沙丘、赵垛楼的庄稼，还有秦寨的麦子、老韩陵的泡桐树......这一件件平凡而又伟大的小事，这一幕幕令人感动不已的片段，这一帧帧让人热泪盈眶的画面，正是焦裕禄同志“他心里装着全体人民，唯独没有他自己”最为真实的写照，他为我们树立起了“务实、清廉、为民”群众路线的光辉榜样，他用自己的生命和实际行动践行了党的群众路线。

2014年3月，习近平总书记在兰考调研指导时指出：“我之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”

观看影片后，学校各支部、各科室、各政治学习小组认真组织，积极开展学习、讨论活动。党员干部、广大教职工结合当前学校的师德建设工作，纷纷主动踊跃发言，展开了热烈的讨论。大家纷纷表示，要通过学习弘扬焦裕禄精神，要以焦裕禄为镜，进一步加强自己的师德修养，切实转变工作作风，树立良好的师德师风。教务支部的党员同志认为，每位党员同志，不管职务高低，都要紧紧联系自己的岗位职责，深刻剖析检查，查找在教育实践活动和学校师德建设中的自身存在问题，深入剖析问题原因，寻找解决办法。同时，要时刻以党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，在学校师德建设中处处起模范带头作用，为学校的发展作出自己应有的贡献。城东财经信息教研组的教师们认为，要把学习弘扬焦裕禄精神和学校师德建设工作紧密结合，要用焦裕禄精神来促进学校师德建设。一是要学习弘扬焦裕禄精神，提高思想认识，做好本职岗位工作；二是要在教育教学中严格要求自己，关心和爱护学生；三是要加强自身师德素质修养，为人师表，教书育人。

通过组织集中学习、观看、讨论专题电教片《焦裕禄》和学习师德文件精神，使党员干部、广大教职工在政治思想上受到了一次深刻的洗礼，既提高了对教育实践活动的认识，也进一步明确了当前学校开展师德建设的重要意义，达到了学习弘扬焦裕禄精神、深入有效促进学校师德建设的目的。