曾金云，女，1976年9月出生于梅州五华，幼儿园高级教师，中共党员，本科毕业，1996年7月毕业于兴宁市师范学校，从事学前教育工作25年，曾在五华河东中心幼儿园、兴宁市第一幼儿园任教，现任兴宁市齐昌幼儿园保教主任。从教以来忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，在政治上与党中央保持高度一致。凭着对学前教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上，先后获得：“广东省南粤优秀幼儿教师”、兴宁市宣教系统“优秀共产党员”、兴宁市中小学“十百千工程骨干教师”、“师德师风教育年”优秀教师等荣誉称号。
作为一名幼教工作者，在工作中保持对幼教事业的那份执着，用一天一天平凡而伟大的工作书写和诠释“幼师”这个光荣的职业。
从教以来20多年来，探索出快乐阅读、识字的特色教学模式促进孩子阅读水平和认识文字符号的能力。在教学中善于运用幼儿喜欢的游戏教学、实践教学等手段，让孩子通过看图、绘本阅读、听故事、念儿歌，促进客家山区孩子的普通话交流能力和对汉字的兴趣，帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。善于把教学活动、游戏活动和一日生活活动有机的结合，促进孩子养成良好的生活和学习习惯。我积极参与教科研工作，参与完成学前教育科学研究课题《培养客家山区孩子早期阅读能力的研究》《幼儿感恩品德的培养》。2020年参与的“广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目立项课题《快乐体育客家传承--客家文化传承下的幼儿武术融合》和广东省级立项课题《幼儿足球游戏活动开展的研究与实践》”共2个省课题成功立项已进入研究阶段。
二十五年年，我秉承“教书育人”的理念，像园丁精心耕耘，从孩子的成长中感悟幸福与喜悦；从工作的充实中感悟幸福与快乐；从教育的真谛中感悟幸福与甜蜜。是党和上级领导的精心培养，让我从一名普通的幼儿教师慢慢成长为优秀共产党员、广东省南粤优秀幼儿教师。25年幼教历程，也让我见证了国家对幼儿教育的逐步重视、幼儿教师地位的提升、幼儿园园所环境的变化。自从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)和教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南
》实施以来，各地加大了促进学前教育发展的工作力度，幼教事业走进了跨越式发展的阶段。幼儿园从“条件简单”的幼稚园到设备先进、功能场室齐全的“特色园所”；从低学历带孩子的“保姆式”教师到现在的高学历高素质的幼儿教师；从幼儿教师评职难到现在和中小学教师一样可以评高级教师中感受到国家对幼教事业的重视。特别是教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南
》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。对防止和克服学前教育"小学化"现象提供了具体方法和建议。
下面是近年来通过我自己任教园所的巨大变化，感受教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南
》十周年以来科学保教取得重大进展的成果。
环境变化
从“简单破旧”到“宽敞明亮”的活动室，从狭窄的水泥地操场到现在环境优美、宽敞的塑胶跑道操场。
九十年代：桌椅陈旧、教玩具简单的兴宁市第一幼儿园分园活动室
现在：宽敞明亮、玩具种类丰富、设备先进的第一幼儿园活动室
九十年代兴宁市第一幼儿园水泥地操场
现在的兴宁市第一幼儿园软底化操场
师资变化
以前的幼儿老师学历偏低，专业教师少，很多幼儿园因师资缺乏聘请低学历老师进园当代课教师。随着学前教育改革，幼儿教师地位的提升，一批批的高素质人才进入幼教行业，新生的血液给幼教事业注入了活力。现在齐昌幼儿园的师资力量，带班老师全部是大学学前教育毕业的生，匹配有专业的体育、美术、音乐教师、有执业医师资格证的园医，从业合格率达100%，老师的教学的水平以及综合素质得到了显著地提高。
九十年代：中心小学教师和幼儿园教师合影
现在：大学学前教育专业的带班老师，专业的体育、美术、音乐教师，匹配执业医师资格证的园医，从业合格率达100%。师资队伍不断壮大。
快乐是孩子们的童年本色，对我而言，承载着更多的内涵——爱、责任、向往、幸福。在今后的教育教研工作时刻牢记“不忘初心、牢记使命，教书育人”的责任，继续努力前行，为幼教事业贡献自己的力量。
