“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
——《孝经》
图1
浩瀚五千年，中国传统文化博大精深、源远流长。国学作为中华文明的重要载体，其经典著作凝缩着中华文化之精髓，其思想智慧成为了传之千古的结晶。学国学，魅在领悟，工在体味，效在吸纳。读国学经典，能助今人修身怡心，达到“腹有诗书气自华”之境界；品国学经典，能让今人以圣人为师，汲取历经岁月沉淀的人生哲理。
今天我将讲述一个关于“我与传统文化”的故事。
一、我
2016年7月，我——广东梅县外国语学校幼儿园成立了，拥有大、中、小共12个班，410名幼儿。以培养健康、快乐、阳光、自信、感恩的孩子为宗旨，以全面实施快乐生活、学习为教育主线，通过多元途径培养幼儿良好的行为习惯及综合能力的养成，秉承一日生活皆应成为课程，坚持自然、和谐、快乐的办学理念。
图2
图3
优美的教育教学环境、完善的配套设备设施、富有个性的多功能室、高学历、高素质的教师团队和一群可爱的孩子们是我的骄傲。“不学礼，无以立”，良好的行为习惯是立足社会的基石。入园时的幼儿懵懂无知，他们带着好奇、带着憧憬、带着无畏的心情；不懂规则、不懂谦让、不懂礼仪；唯有一颗童蒙的心。古人云：“蒙以养正，圣功也”。即从童蒙开始进入“修身”、“养正”的训练。因此，我和我的老师以及孩子们与国学文化结下了不解之缘。
图4
图5
图6
图7绘本馆
图8科学室
二、童蒙养正
我充分发挥园所空间的国学教育功能，用图、像、字、画等创设了浓郁的国学氛围，对幼儿在行为与习惯养成方面起到“润物细无声”的作用。
子曰：“少成若天性，习惯如自然”。把国学文化中热爱学习、尊老爱幼，诚实守信、孝亲尊师等内容有机融合到幼儿一日生活之中，让蒙童们在生活、学习、游戏中，感受和体验传统文化的魅力，接受传统文化的熏陶。
图9 孔子
图10
图11 国学馆
图12国学馆
图13 国学馆
图14 茶
图15 四大发明
一段段国学经典的诵读，引领孩子在传统文化世界里放飞思绪，追逐梦想。“读书千变，其意自变”，通过反复诵读，孩子们在国学经典文化的节奏韵律中尝到了读书的乐趣，找到了自我，从而理解、感悟、体验、积淀。学会了辨别真、善、美，提高了道德认识，达到知行合一。如一段《三字经》或《弟子规》的诵读可以让孩子了解做人做事的道理；让孩子理解何为“四书、六经、孝经”以及学习的规律，不但培养孩子良好的学习习惯，还懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理。
图16 国学课堂教学
图17 国学说课
图18 国学微课堂
图19诵读经典
一个个国学经典故事的讲述，可以引领孩子在故事的海洋里畅游，汲取养分，增强了自我调控能力；在故事的人、事、物、境、情中，学会倾听、学会感恩、知礼仪、懂廉耻、明道义、爱学习。
图20
图21国旗下诵读
图22国旗下诵读
一个个国学自编情景剧，可以带领孩子在游戏的角色扮演中懂得谦让、明白规则，学会了温故而知新，体验了学习的快乐，从而陶冶了情操。孩子通过演情景剧《拔苗助长》明白了做事不能违反规则、急于求成；《司马光砸缸》体现了在面对危险时的智慧和勇敢；《孔融让梨》懂得了尊老爱幼、同伴之间应该相互礼让的道理。
图23 情景剧《拔苗助长》
图24 情景剧《拔苗助长》
图25情景剧《孔融让梨》
图26情景剧《孔融让梨》
一场场别开生面的传统礼仪，可以引领孩子在这种庄重的仪式中感受传统习俗，领略到中国是礼仪之邦，崇尚“礼”,从小学礼、懂礼、用礼。树立“善”、“正”的行为规范，激励幼儿勤奋学习，秉持“百善孝为先，百行德为首”的信念，传承“仁、义、诚、敬、孝”的优良传统。
入学礼
金秋九月，小班入学礼上：一场《论语》片段的情景剧、一束寄予教育厚望的鲜花、一份寓意美好的束脩六礼，蒙童们在老师、家长的见证下击鼓启智，园长的朱砂点痣寓意破除蒙昧，开启智慧，从此莘莘学子步入学堂，以孝悌、谨信、爱众、亲仁为起点，以养成良好行为习惯为目标，以铸就完美人格打下坚实的基础。
图27 《论语》情景剧
图28 献鲜花
图29束脩六礼
图30 击鼓启智
图31 朱砂点痣
图32朱砂点痣
2.谢师礼
时光易逝，蒙童们会接受人生第二礼——谢师礼，感恩父母、感恩老师、感恩幼儿园，感恩三年的相遇与教诲。在谢师礼上，蒙童们在悠扬的传统音乐中，以最真诚和感恩的心三拜孔子、一拜园长和老师表感谢和感恩，同时要牢记先生的教导和园长的寄语，以恭敬的心接受园长颁发的毕业证。园长和教师们一同祝贺蒙童即将迈向人生的下一阶段。
图33
图34 礼仪之邦
图35 中华礼仪秀
图36 传唱经典
图37三拜孔子
图38拜园长
图39 拜老师
三、我的收获
《养正遗规》中云：“天下有真教术，斯有真人材。教术之端自闾巷始，人才之成自儿童始。”三年如一日，在传统文化的熏陶下，我和可爱的孩子们一起成长，收获了许多：家长的积极配合，一起见证了孩子的健康成长；蒙童养成了良好的行为习惯，为孩子的终身幸福发展奠定了基础；编撰了幼儿园的国学园本课程体系以及获得了领导、社会以及家长的肯定和认可。
图42领导、专家进行指导
图43 领导、专家进行指导
传统文化源远流长，我与传统文化的故事，未完待续......
图50
广东梅县外国语学校幼儿园
2021年4月19日
