日前，记者在梅江区五洲小学503班教室看到，一位身着粉红连衣裙、高挑身材、扎着“马尾巴”的青年女老师，正以流利的普通话讲授《数学与购物》课程。她时而提问，时而点拨，时而参与分组讨论，时而叫学生上台 “申明观点”，教态自然得体，课堂气氛活跃，把数学课上得生动活泼。这40分钟课程的“导演”就是该校数学教研组组长、被学生誉为“偶像级时尚孩子王”的罗艳燕老师。
罗艳燕说：“老师的言谈举止，既处于学生严格监督之下，又时刻在被学生效仿之中，身行一例，胜似千言。”在13年的教育生涯中，罗艳燕总是坚守着这一信条。10多年来，无论课内课外，她总是以自己的人格魅力感染学生，用点滴言行影响学生。要求学生努力学习，她首先以忘我的工作态度和刻苦钻研精神做好教学、教研工作；教育学生热爱劳动，她也和学生一起参与劳动全过程；叮嘱学生遵守纪律，她首先做到遵守校纪班规……在她的影响带动下，班里有学生主动弯腰捡废纸了，有人主动下课辅导同学解题了……一次，当她表扬一位学生伸手捡废纸时，该学生不解地问：“老师，你不也是这么做的吗？怎么还要表扬？”这句话让她感到无比欣慰自豪。
作为一位新时期的班主任老师，罗艳燕面对的是一群处于信息网络时代的孩子。她觉得，与时俱进做一名“潮流时尚”的老师，才能成为孩子们真正喜欢的老师。于是，细心的罗艳燕利用课余时间，走近孩子们身边，倾听他们谈话，了解孩子们最近看什么书、喜欢和憎恶什么东西、关注什么事件。为了与孩子们更好地交流，她不断拓宽知识面，通过网络、动漫、青少年书籍等途径，尽量多掌握一些“时尚”信息，多学习一些“潮”词汇。“菜鸟”、“I服了U”等网络语言，以及电视偶像、体育明星等，她都了如指掌。与孩子们交流时，这些“共同语言”往往产生出“一鸣惊人”效果。久而久之，她成为孩子们心目中“亦师亦友”的好伙伴、“孩子王”。几年来，她被评为梅江区“优秀班主任”“优秀少先队辅导员”，在全市“千名教师大家访”活动中被评为先进个人。许多学生毕业后还经常与她聊QQ、发短信，聊学习生活……
在十多年的班级管理工作中，她深深体会到：班主任只有严爱相济，才能赢得学生信赖。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。对这些可塑性很强的 “现代孩子”，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心。
2007年新学年，罗艳燕刚接到一个新班级就有学生与她 “分享情报”：班里有个“大姐大”，作业不完成，一生气就骂人或打架，就连班里男生都不敢惹她。这让她既头疼又心疼。于是，在课余时间，罗艳燕总以帮老师拿本子、整理教室等名义创造与她独处的机会。交谈中，她了解到这位女生父母离异，缺乏家庭温暖。在多次精心“策划帮忙”后，罗老师与她约定：上完课后的书本都由她拿回办公室。在孩子们心目中，这是令人羡慕的差事。慢慢地，她成了老师的小助手。一个学期下来，这个曾经令人头疼的孩子逐渐 “蜕变”着快乐起来。几年前，升上初中的她打来电话：“老师，我当上班长了！”
