项目绩效自评报告

　　项目名称：参加广东省第十三届中学生运动会

　　基本情况

　　（一）项目基本情况

　　市财政下拨给我局用于参加广东省第十三届中学生运动会经费150万元。

　　按照《广东省教育厅 广东省体育局关于印发<广东省第十三届中学生运动会竞赛规程总则>的通知》（粤教体函﹝2021﹞35号）精神，本届运动会由广东省教育厅、广东省体育局主办，韶关市人民政府承办。于2022年7月24日至8月8日在韶关市举行，共设有田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、啦啦操、定向运动、跳绳等12个大项252个小项，并举办全省中小学体育教师技能大赛、体育科学论文报告会。赛事设立代表团团体总分奖、体育科学论文奖和体育教师技能大赛奖及体育道德风尚奖和优秀组织奖。

　　我市共派出代表团团部领导及工作人员7人，各参赛项目领队11人，教练33人，运动员165人，队医4人，共220人（集训期间领队11人，教练33人，运动员193人，共237人），参加了田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、啦啦操、跳绳等9个大项的比赛。广东省第十三届中学生运动会（广东省第五届）中小学体育教师教学技能大赛，我市派出1名领队，6名教练，10名参赛教师和6位协助教师参加。广东省第十三届中学生运动会论文报告会，我市遴选了30篇优秀论文参赛。

　　（二）项目决策情况

　　资金使用由业务部门根据本次比赛项目和内容，结合我市实际，向局党组提出广东省第十三届中学生运动会经费使用方案。经局党组研究同意后组织实施。

　　（三）绩效目标

　　1.聚焦“教会、勤练和常赛”理念，促进学校体育教学、训练和竞赛联动，促进学校体育特色发展；

　　2.组织不少于300人参加本次运动会(含集训）；

　　3.提高学校体育科研水平和体育教师教学水平；

　　4.实现学生体质稳步提升；

　　5.实现学校体育持续健康发展。

　　二、绩效自评工作组织情况

　　我局高度重视绩效自评组织工作，按照责任到人、到位的原则，要求各业务科室对标对表，做好本次绩效的自评工作。

　　三、绩效自评结论

　　自评分数：98分。

　　四、绩效指标分析

　　（一）决策分析

　　1.项目立项情况

　　（1）论证决策

　　一是根据我市学校体育实际，组织专家论证我市的参赛项目；二是根据项目发展和备战训练及参赛实际，做好经费分配方案；三是提交局财务部门审核经费项目和标准；四是提交局党组研究经费使用方案。

　　目标设置

　　广东省中学生运动会是全省规模最大、规格最高的学生综合性体育盛会。一是参赛项目比上一届多，增加了啦啦操和跳绳两个比赛项目；二是参与人数不少于300人；三是金牌数和奖牌数比上一届有突破；四是要取得竞技成绩和精神文明双丰收；五是以赛促练，以赛促教，推动学校体育科研水平和体育教师教学水平，提高学生运动技术水平，促进青少年身心健康。

　　保障措施

　　一是制定各项目人才遴选、科学训练等方案，确保选得好，练得好，力争取得优异成绩；二是加强资金使用的监督，确保专款专用，发挥资金效益。

　　2.资金落实情况

　　（1）资金到位

　　资金100%到位。

　　（2）资金分配

　　按照各项目训练和参赛特点，资金主要用于训练和比赛装备采购，集训和参赛期间交通费、食宿费，体检费，比赛成绩的奖励金等。

　　（二）管理分析

　　1.资金管理

　　（1）资金支付

　　采用财政授权支付方式。

　　（2）支出规范性

　　支出规范。

　　2.事项管理

　　（1）实施程序

　　严格按照局财务制度管理，做好资金管理。

　　（2）管理情况

　　加强资金使用监管，资金使用与项目发展相符。

　　（三）产出分析

　　1.经济性

　　严格按照项目设置，参与各项赛事。

　　2.效率性

　　经过赛前的集中科学训练，梅州健儿在赛场上发扬了团结协作、顽强拼搏的作风，勇夺4金2银5铜，团体总分二等奖的佳绩，取得了金牌数和奖牌数的历史突破。梅州市代表团还被评为“体育道德风尚奖”和“优秀组织奖”。广东省第十三届中学生运动会（广东省第五届）中小学体育教师教学技能大赛获得团体总分二等奖，10名教师均获得个人二等奖的成绩。广东省第十三届中学生运动会论文报告会中获得团体总分全省第14名的成绩。

　　（四）效益实现度分析

　　1.效果性

　　通过开展参加本届运动会，2022年我市学生体质健康优良率55.9%（达标）。学校体育教学水平不断提升，学校体育特色更加鲜明发展，初步形成全社会支持学校体育工作的良好氛围。

　　2.公平性

　　结合各参赛项目特点，做到尺度统一、标准统一。

　　五、主要绩效

　　一是实现了金牌数和奖牌数的突破。梅州健儿在赛场上发扬了团结协作、顽强拼搏的作风，勇夺4金2银5铜，团体总分二等奖的佳绩，取得了金牌数和奖牌数的历史突破。梅州市代表团还被评为“体育道德风尚奖”和“优秀组织奖”。

　　二是促进体育教师教学水平提升。广东省第十三届中学生运动会（广东省第五届）中小学体育教师教学技能大赛获得团体总分二等奖，10名教师均获得个人二等奖的成绩。

　　三是促进了体育教师科研水平提升。广东省第十三届中学生运动会论文报告会中获得团体总分全省第14名的成绩。

　　四是初步形成全社会支持学校体育发展的良好局面，学生体质逐步提升，自觉锻炼的意识和习惯不断形成。

　　六、存在问题

　　一是在疫情反复的态势下，体育活动属于聚集活动，集训工作受到较大的影响；

　　二是跟珠三角等发达地区相比，我市学校体育发展不平衡、质量不高的问题较为突出。

　　七、下一步工作计划

　　（一）坚持问题导向，补齐学校体育发展短板。聚焦学校体育发展不平衡不充分的问题，高度重视“小眼镜”“小胖墩”等学生体质健康的不良情况。补齐师资、场馆、器材等短板，健全体育教学、课外活动、课余训练、运动竞赛等，促进学校体育高质量发展。

　　（二）坚持点面结合，坚定走特色发展道路。深入开展足球、篮球、羽毛球、乒乓球、健美操、啦啦操等基础较好的项目，以点带面、点面结合，积极推进学校体育工作的全面争先创优，做到稳中求进、持续发展。

　　（三）坚持体教融合，协同育人。深化体教融合，为学生纵向升学和横向进入专业队、职业体育俱乐部打通通道，建立完善家庭、学校、政府、社会共同关心支持学生健康成长全面发展的激励机制，显著提升学校体育水平。